Ensino sobre alterações climáticas e saúde em faculdades de medicina na Colômbia
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Palavras-chave

alterações climáticas
saúde
educação médica
currículo
risco
impacto
universidades

Como Citar

Mantilla Caicedo, G. C., & Li, C. (2019). Ensino sobre alterações climáticas e saúde em faculdades de medicina na Colômbia. Revista Espanhola De Saúde Ambiental, 19(2), 116–124. Obtido de https://ojs.diffundit.com/index.php/rsa/article/view/946

Resumo

Considerando que as alterações climáticas são uma ameaça para a saúde das populações, é importante saber de que modo as Universidades, em especial as Faculdades de Medicina, estão a assumir essa responsabilidade nos seus planos curriculares.

Os estudos realizados demonstraram que existe um grande vazio na abordagem do tema alterações climáticas e saúde, especialmente em países mais vulneráveis, como é o caso da Colômbia. Com o objetivo de avaliar o estado atual desta temática nos planos curriculares das 59 Faculdades de Medicina da Colômbia, elaborou-se um questionário que foi aplicado a nível nacional, em todas Universidades que têm Faculdade de Medicina e que são membros ativos da Associação Colombiana de Medicina (ASCOFAME).

Os resultados mostram que embora, mais de metade das Faculdades de Medicina (53 %) tenham introduzido o tema como um tópico nos cursos regulares de Saúde Pública e Epidemiologia, as alterações climáticas não estão definidas como uma prioridade nos currículos, não se conta com profissionais capacitados para o tema, nem há orientações dos órgãos diretivos das Universidades. Os resultados fornecem elementos que levam a pensar que a transmissão de conhecimento sobre este assunto é muito limitada na Colômbia.

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